1.1.
Títulos:
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Nivel
de Pregrado: Licenciatura (Título
de Egresados) en:
- Educación Normal (formación
de futuros profesores en diferentes
áreas)
- Educación universitaria (el
título se llamará como
la profesión)
- Tecnológica: Formación
teórico-práctica impartida
por instituciones de educación
tecnológica, que se establecieron
para ofrecer a los jóvenes
una alternativa de acceso a la educación
superior más directamente vinculada
con el mercado de trabajo y el desarrollo
regional. Para ello, el país
cuenta con un Instituto Politécnico
Nacional (IPN), 119 institutos tecnológicos
y 24 universidades tecnológicas.
Esta alternativa favorece una rápida
salida al mercado de trabajo y permite
a los egresados continuar estudiando,
de ahí el gran aumento de la
demanda actual de esta modalidad.
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Nivel de Postgrado:
- Maestría: Imprescindible
la Licenciatura.
- Doctorado: Imprescindible el grado
de maestría. Conduce al otorgamiento
del título académico
de doctor. |
1.2. Duración de los estudios:
La duración de los estudios universitarios
varía entre las escuelas y las instituciones.
En general, los alumnos cursan en cuatro o
cinco años sus estudios. Algunas instituciones
han organizado sus cursos en semestres y otras
en trimestres.
1.3. Áreas educativas y Facultades:
En la actualidad, ofrecen servicios educativos
39 universidades públicas, de las cuales
34 son autónomas; en ellas se concentra
60 % de los estudiantes de licenciatura. En
el nivel educativo superior hay una gran variedad
de opciones para el estudiantado. Las diferentes
ofertas profesionales de nivel licenciatura
se agrupan convencionalmente en seis áreas,
de acuerdo con criterios establecidos por
la Asociación Nacional de Universidades
e Institutos de Enseñanza Superior
(ANUIES). Cada área está seccionada
a su vez en subáreas, dentro de las
cuales se organizan las carreras específicas.
Las áreas son:
a) Ciencias Naturales y Exactas;
b) Educación y Humanidades;
c) Ciencias Agropecuarias;
d) Ciencias de la Salud;
e) Ingeniería y Tecnología,
f) Ciencias Sociales y Administrativas.
La licenciatura de normal se divide en normal
de educación preescolar; normal de
educación
primaria; normal de educación secundaria;
normal de educación física;
y normal de educación especial.
Suele emplearse el término facultad
para aquellos centros que ofrecen carreras
de licenciatura y estudios de postgrado.
1.4. El sistema de evaluación
y calificación de los estudiantes.
La autonomía académica de que
goza la mayoría de las instituciones
y la libertad de cátedra de los maestros
hace posible la existencia de una amplia gama
de formas de evaluación y calificación
escolar, que dependerá también
del tipo de carrera. En unos casos se opta
por evaluaciones periódicas dentro
de un ciclo escolar (trimestral, semestral
o anual) y en otros se realiza sólo
una evaluación al finalizar el ciclo.
Muchas veces se presenta una combinación
de calificaciones parciales con calificaciones
finales.
En algunas carreras, escuelas y establecimientos,
la forma más usual es la aplicación
de exámenes de conocimientos en sus
más variadas formas. En otros casos,
se prefiere que los alumnos elaboren ensayos,
monografías, pequeñas investigaciones,
informes de prácticas de campo o resolución
de ejercicios y problemas. Puede darse el
caso de profesores que combinen exámenes
con trabajos escritos y exposiciones orales
por parte de los alumnos. Con frecuencia,
para evaluar y calificar, los maestros toman
en cuenta la participación de los alumnos
durante el curso, la cual suele entenderse
como la intervención en discusiones
o la preparación y exposición
de algún tema.
Existen también diferentes modalidades
para que los alumnos que concluyen sus estudios
puedan obtener su título profesional.
En términos generales se puede mencionar
que una buena parte de los centros de estudios
profesionales exige a sus egresados la elaboración
de alguna forma de trabajo escrito que debe
ser sometido a examen ante un jurado específicamente
designado para ello. En muchas universidades,
las escuelas o facultades exigen la elaboración
de tesis; en algunas el requisito es la presentación
de una tesina, de extensión y profundidad
menor que la tesis; otras más requieren
que se elaboren informes monográficos
sobre alguna experiencia profesional. En otras
instituciones los alumnos pueden optar por
presentar un trabajo escrito o por someterse
a un examen general de conocimientos profesionales.
En muchas universidades se les exige a los
alumnos, como requisito previo e indispensable
para la presentación del examen profesional,
por lo menos la comprensión de lectura
de uno o dos idiomas distintos al español,
que con frecuencia son el inglés o
el francés.
