El director de la Escuela San Vicente de Isla Alta, Emboscada, cerca de la huerta.

En una entrevista, el director de la institución, Ambrosio Pedrozo Caballero, cuenta que los chicos están listos para continuar con el aprendizaje y que la ayuda de las empresas privadas es fundamental para impulsar la tarea educativa.

–¿Cuál es la situación actual de la escuela?

–Yo como director de la institución digo que está funcionando bien, no excelentemente, pero funciona.

–¿Mejoró mucho respecto al año pasado?

–Mejoró en cuanto a la comida, que tenemos doble escolaridad. Ahora tenemos una sala de informática con Internet, los chicos están mejorando en su capacidad intelectual, nos damos cuenta de que la doble escolaridad favorece al desenvolvimiento, al conocimiento.

Lo que poco a poco a veces el quebranto con los padres es que llega el día y no hay qué comer, y a veces hay que hacer malabarismos, pero gracias a Dios tenemos y los chicos comen mejor que en su casa, porque se come muy bien, muchas verduras por sobre todo.

–¿Son verduras propias?

El comedor de los estudiantes. Unos 160 chicos de doble escolaridad se alimentan a diario en este lugar, con las verduras de su propio huerto.

–Sí, verduras propias, ecológicas. Los alumnos producen su verdura y eso hasta les motiva a comer, porque le decís “vos producís, vos tenés qué comer”. En su casa lo que comen es cebolla, tomates a veces, le ponen conserva y ya está, pero acá no, todas las verduras se producen.

–¿Qué efectos produjo entre los alumnos la habilitación de la sala con computadoras que hizo la empresa Núcleo?

–Nosotros creemos que fue muy positivo, grandioso, ya que los alumnos, los profesores mismos, cuando estamos de recreo tomando tereré, hablando; vemos la necesidad que tenemos porque muchas veces los alumnos nos pasan por encima. Saben mucho más que los profesores, entonces estamos obligados a capacitarnos nosotros también con ellos en el campo de la informática.

–¿Tienen profesores que puedan capacitar en la materia?

–Nosotros en la Escuela San Vicente tenemos dos profesores de informática que son profesionales en la materia, tienen título, pero seguramente muchas escuelas no van a tener esa oportunidad.

–¿Qué le sugeriría al MEC para entrenar en este sentido a los docentes?

–Recomendaría que se vea una persona que tenga conocimiento mínimo de informática para cada escuela y que se encargue de capacitar al profesor de guaraní, de castellano, porque todos necesitan conocer del tema.

–¿Cuántos profesores tiene en total la escuela?

–La escuela tiene 28 profesores desde preescolar hasta el tercer año del nivel medio.

–¿Cuántos de ellos dominan informática?

–Creo que cuatro.

Ambrosio Pedrozo Caballero

–¿Y los otros 24 demuestran interés por capacitarse en informática?

–Creo que sí, porque ellos mismos ven la necesidad, ya que por ejemplo, hablando de la Segunda Guerra Mundial, el alumno sabe cosas que el profesor no, ya que las vio en Internet.

–¿Es muy importante Internet para su escuela?

–Es fundamental, inclusive puede ser más económico para el MEC, porque comprar un libro cuesta mucho, para todos los alumnos, cuesta millones. Entonces, Internet te ayuda a encontrar más. Los libros resultan obsoletos.

–¿Considera que la acción de la empresa Núcleo, de donar la sala de informática, podría ser sugerida a todas las empresas del país, que se ocupen de las escuelas cercanas a sus industrias, a sus estancias, que hagan lo mismo?

–Es demasiado importante lo que se hizo, incluso, creo que la única forma de que todas las escuelas del país tengan sala de informática es con la ayuda de las empresas privadas. Por experiencia propia, estamos muy agradecidos porque es una oportunidad valiosísima, y creo que sería demasiado importante para las escuelas que están más lejos aún. Antes decía a los chicos “vamos a aprender por lo menos a prender y apagar la computadora”. Eso ya era importante. Ahora los chicos, vuelan. Es impresionante lo que aprenden. Ojalá que las escuelas tengan esta oportunidad y que más empresas se preocupen por este tema. En total tenemos 15 computadoras, 10 con Internet donadas por Núcleo y otras cinco sin Internet donadas por la Embajada de Taiwán. Entonces las que no tienen Internet las utilizamos para los principiantes, y las que tienen, las utilizan quienes ya manejan medianamente la computadora. Porque hay chicos que todavía no saben qué son las computadoras, estos vienen de 7 a 8 escuelas de los alrededores.

–¿Cuáles son las escuelas de esta zona que no tienen computadoras?

–Están Cristo Rey, San Luis Gonzaga, San Francisco Solano, Barrail, Señora de la Paz, Leguizamón, estas son de Emboscada e inclusive las escuelas del pueblo Nueva Colombia tampoco tienen computadoras. Son muchísimas.

–¿Usted estuvo en la convocatoria del MEC en el Sol de América? ¿Qué le pareció?

–Sí, estuve. Ojalá que tenga resultados positivos, creo que muchas cosas no se hacen. Se habló de proyectos por la patria, que espero se cumplan, porque realmente queremos mucho al país. En cuanto al plan que propuso, de lectura, donde dijo que tendremos una hora diaria dedicada a la lectura dejando de lado materias como matemáticas, dijo que nos encerrábamos mucho en nuestro programa, donde dice que comunicación tiene 45 minutos, pero comunicación no es solo lectura.

–¿Qué más entra en comunicación?

–Aparte de la lectura, también gramática, reglas de ortografía, lectura interpretativa. De lo que te puedo hablar es de la solidaridad, porque en San Vicente Ferrer estamos trabajando mucho, imagínese, son 160 niños, a los que mucha veces cuesta hacer comer sin el apoyo de ninguna institución, donde los profesores y alumnos plantan. Cuando falta, los profesores, los padres ponen de su bolsillo para comprar los productos para dar de comer a 160 chicos. Entonces creo que habla mucho de los valores.

En la hora de siesta hablamos del país, enseñamos oficios como coser, arreglar una camisa, hablamos de religión. Creemos que a los programas que ellos presentaron, ya nos adelantamos. Respecto al Himno Nacional, ya no se cantaba por misma recomendación de ellos. El MEC antes nos recomendaba cantar una o dos veces a la semana solamente, porque ellos creían que era una pérdida, que los alumnos tendrían que entrar en clase y todo eso llevaba 10 minutos. Principalmente el problema para cantar se da con los alumnos de 7º grado a nivel medio.

–¿Hay planilleros en su escuela?

–En la Escuela San Vicente Ferrer, gracias a Dios, ahora terminó. Cuando vine hace 17 años a trabajar he encontrado planilleros.

–¿Qué le parecieron las declaraciones del presidente Lugo y del vicepresidente Franco, quienes dijeron que ya no habrá presiones políticas a los docentes dentro de las escuelas?

–Excelente. Esperemos que cumplan. Hace 17 años que trabajo en esta escuela y 16 años como director y desde aquella época a esta parte nunca recibí presión, pero porque yo no permití. Porque yo decía, “che ndaha’éi’ político, che amba’apóta (yo no soy político, yo voy a trabajar). Por eso al principio recibí un poco de presión; ahora ya no.

–¿Se siente usted libre ahora para poner su máximo empeño y capacidad personal al servicio de la educación?

–Yo siempre voy a poner todo mi empeño, sea quien fuere el Presidente de la República. Yo tengo toda la esperanza del mundo de que tendremos la libertad de hacer lo que nosotros creamos mejor.

Usted decía presión de los políticos, yo dije que no, pero hablando así, a veces se siente. Le voy a contar una anécdota: al llegar la gente a la compañía preguntaba quién era el director de la escuela, cómo trabajaba. Yo he trabajado mucho por la comunidad, por la institución, fui presidente del club Sport Colombia, de la Junta de Saneamiento, de la Comisión de Festejos de esta iglesia San Vicente Ferrer y trabajaba mucho. Después vino más gente a la que apoyé. Uno era presidente de la Junta, otro del club, pero yo siempre estaba a su lado. Y en un momento dado vino la política. Raúl Peña (intendente de Emboscada, del PLRA) era candidato, yo era amigo, trabajaba mucho con él, una persona que conoce a su comunidad y trabaja por ella. Yo estaba con él, por la amistad que nos une y porque me gusta cómo trabaja. Entonces, los colorados decían este “es un liberal tuja, un opositor tuja”. Me pintaban así porque no iba con el Partido Colorado ni el Partido Liberal, solamente iba al trabajo. Entonces hubo una asamblea y vinieron a agarrar la Junta y acá se trabajaba como comisión vecinal, no como partido político. Solamente un error tuvimos: compramos una gaseosa de un almacén que no emite factura legal.
Ellos se agarraban de ese tema para decir ‘fulano robó’. Pero la intención no era robar, solamente era ponernos mal frente a la gente. Entonces yo me callé. Y ya no trabajé mucho por la comunidad, porque no quiero que nadie me pinte de mal político. Si hice mal mi trabajo, genial, que me echen. Pero si por no ser colorado, no trabajar en política por sus intereses, me pintan de eso, entonces me callo nomás.

–¿Usted tiene afiliación política?

–Soy del Partido Colorado, me afilié cuando vine acá, hace 17 años. Mis padres y hermanos son todos liberales. Yo empecé a trabajar y el gobierno era colorado y se hizo casa por casa la afiliación. Realmente espero que seamos libres con este gobierno, porque en la época de la dictadura sufrí mucho, no yendo a Abraham Cue ni viniendo acá a Emboscada, solo porque yo veía la presión que sentían mi mamá, mi papá. Cuando eso, Mons. Bogarín Argaña, de San Juan Bautista, les daba a los pobres leche y un día unos cuantos tíos nos dijeron “ohopaitéta preso peê peme’êakue la leche”. Yo me levantaba a las 12, a la una de la madrugada para enterrar la lata donde estaba la leche para que no se encuentre y papá y mamá miraban desde la pieza en la oscuridad.